Семейна атмосфера в детската стая
Скъпи родители,
Започна новата учебна година, децата с нетърпение започнаха първия си ден в детската градина.
Много смесени емоции през първия ден, родителите си мислят дали бебето ми ще бъде добре?
Какво ще правя цял ден без него/нея?
Какво правят в училище без мама и татко?
Казвам се Учител Лилия и ето някои отговори на вашите въпроси.Децата се настаниха и аз лично виждам как се развиват ден след ден.
Първата седмица е най-трудна за детето да се адаптира без родители, нова среда, нови лица.
През последните няколко седмици учихме богати теми за себе си, числата, цветовете, формите, ежедневието и частите на тялото.
Започнахме и ще продължим да учим формите и звуците на буквите.Фонетичното съзнание е много важно за по-малките учащи се и ние използваме много методи, за да го предадем на децата.
Ние използваме много увлекателни дейности за децата, за да се забавляват и да се наслаждават на ученето в същото време.
Изграждайки своите двигателни/двигателни умения чрез правене на занаяти, правене на букви, изрязване и рисуване, хубавото на това е, че те обичат да правят тази дейност и е важна задача да подобрят своите двигателни умения.
Миналата седмица имахме невероятна дейност, наречена „Лов на съкровища с писма“ и децата трябваше да търсят писма със съкровища из класната стая на различни скрити места.Отново, невероятно е, когато децата могат да играят и да учат едновременно.
Асистентът на класа Рени, аз и учителят по живот работим като екип, създавайки семейна атмосфера, в която децата да бъдат себе си, да изразяват себе си, да бъдат уверени и независими.
Приятно учене,
Госпожица Лилия
Еластични материали
Тази седмица в уроците по природни науки за 2-ра година те продължиха своите изследвания на различни материали.Те се фокусираха върху еластичните материали и какво е еластичност.В този урок те мислеха как могат да измерят еластичността.Използвайки чаша, линийка и няколко гумени ленти, те измериха колко топчета са необходими, за да разтегне гумената лента на различни дължини.Те проведоха експеримент в групи, за да подобрят уменията си за сътрудничество.Този експеримент позволи на учениците от 2-ра година да подобрят аналитичните си умения, като правят наблюдения, събират данни и сравняват тези данни с други групи.Браво на учениците от 2 клас за толкова отлична работа!
Учене на поезия
Фокусът на този месец в английската литература беше върху поезията.Учениците започнаха с преглед на основните термини, използвани при изучаването на поезия.Сега те се запознаха с някои по-рядко използвани, но важни нови термини, които ще им позволят по-задълбочено да анализират и опишат стиховете, които изучават.Първото стихотворение, върху което работиха учениците, беше безгрижно, но смислено стихотворение, наречено Бране на къпини, от Шеймъс Хийни.Учениците успяха да научат нова лексика, докато анотираха стихотворението с примери на фигуративен език и идентифицираха и маркираха редове в стихотворението, където са използвани изображения.В момента учениците изучават и анализират по-подходящите стихотворения „Плановителите“ от Бой Ким Ченг и „Градски планери“ от Маргарет Атууд.Учениците трябва да могат да се свързват добре с тези стихотворения, тъй като те са свързани с текущи събития и отразяват ежедневието в съвременното общество.
Национален празник на Саудитска Арабия
В съответствие със своята визия Стратегия 2030, 92-ият Национален празник на Саудитска Арабия е не само за да отпразнува обединението на кралствата Наджд и Хиджаз от крал Абдул-Азиз през 1932 г., но и за саудитската нация да отпразнува техните икономически, технологични и културни трансформация.
Тук, в BIS, ние поздравяваме кралството и неговия народ под ръководството на крал Мохамед бин Салман и ви желаем всичко най-добро за бъдещето.
Наука - Скелети и органи
Години 4 и 6 учат за човешката биология, като година 4 се фокусира върху човешкия скелет и мускули, а година 6 изучава човешките органи и техните функции.Двата класа си сътрудничиха при начертаването на две човешки рамки и работят заедно, за да поставят различните части на тялото (кости и органи) на правилното място.Учениците също бяха насърчавани да се питат един друг какво представлява определена част от тялото и нейната функция и позиция в тялото, преди да я поставят в човешка рамка.Това позволи на обучаемите да взаимодействат повече помежду си, да преглеждат преподаваното съдържание и да прилагат знанията си.В крайна сметка обучаемите се забавляваха много, работейки заедно!
Време на публикуване: 23 декември 2022 г
