Насладете се на есента: Съберете любимите ни есенни листа
Прекарахме прекрасно време за онлайн обучение през тези две седмици. Въпреки че не можем да се върнем на училище, децата от предучилищна възраст свършиха страхотна работа онлайн с нас. Толкова се забавлявахме в онлайн уроците по грамотност, математика, физическо възпитание, музика и изкуство. Моите малки се наслаждаваха на прекрасното есенно време със семействата си и събраха няколко красиви есенни листа от земята в своята общност. Те също прекараха време в правене на работни листове за преглед у дома и довършване на малките задачи от учителите. Браво Предучилищна ясла! Желая да се видим скоро!
Учител Кристи
Селскостопански животни и животни от джунглата
Миналата седмица изучавахме селскостопански животни.
Започнахме седмицата с чисто нови песни, интерактивни книги и забавни игри, всички от които са много полезни за практикуване на нови думи и фрази.
Учениците от детската градина A са невероятно отдадени и сериозни по отношение на училищната си работа.
Вашите невероятни занаяти и ежедневната домашна работа ме правят щастлив да ви видя.
Оценявам всичките ви усилия.
Хора, които ни помагат
Тази седмица нашият приемен клас се забавлява много у дома, учейки различни неща.
За да започнем нашата тема „Хората, които ни помагат“ този месец, помислихме за всички дейности, които можем да вършим вкъщи, за да помогнем на семействата си. От миене до почистване и помощ при приготвянето на обяда. След това отидохме да видим какво правят нашите охранители всеки ден, за да помогнат на нашите семейства и им направихме благодарствена картичка за всичко, което правят за нас, нашите семейства и нашата общност.
Също така се забавлявахме много, изследвайки и изграждайки структури като кули и стени.
Построихме наши собствени кули, след като проучихме кулата на Гуанджоу Кантон, и построихме свои собствени Велики стени, след като проучихме Великата китайска стена.
Освен това продължаваме да работим върху нашата фонетика и се забавляваме, измисляйки нови начини да научим нашите CVC думи.
Всички сме толкова щастливи да се виждаме всеки ден, да си говорим, да пеем песен, да танцуваме и да си показваме какво сме правили. Знаем, че не сме сами и всички наши приятели ни обичат и се грижат за нас. Това е най-важното нещо за нас в приемната, тъй като всички ние просто искаме да останем щастливи и здрави, когато можем да се върнем на училище.
Форми в Tide Pools
По време на онлайн уроците по английски език учениците от 1B година учат фаза 3 фонетика, някои от които включват дълго Aa, дълго Ee и дълго Oo. Учениците се включиха в набор от дейности, някои от които включват изброяване на думи с началото, средата и края на изброените по-горе фонетични звуци. Друг беше насочен към четене на кратка история или пасаж, извършване на тест за разбиране и след това съставяне на карта на историята с думи или изображения, за да изобрази разбирането. По математика сме учили за формите и броя на лицата, страните и ъглите, които имат. За да направя ученето забавно, създадох презентация на PowerPoint за „Форми в приливни басейни“ и показах на учениците различни форми, които можем да намерим и идентифицираме в тях. Като допълнение, след това представих примери от реалния живот и поп тест, за който учениците трябваше да идентифицират формата на различни обекти от реалния живот. Изглежда наистина им хареса това! Науката е изпълнена с използването на различни части от зеленчуци за конструиране на частите на растение. Като пример показах на учениците, че броколите и карфиолът са цветните части на зеленчука, тиквените семки са семките, стръковете целина са стъблата, марулята и спанакът са листата, а морковите са корените. След това преминахме към сетивата и направихме вкусов тест, използвайки пет различни плода. Всички ученици бяха напълно ангажирани и наистина заинтригувани да идентифицират как виждаме, чувстваме, помирисваме и вкусваме тези плодове. Те също много се посмяха, когато използвах различните плодове като мобилен телефон, за да се обаждам на различни ученици и да ги питам дали могат да ме чуват и да говорят с мен чрез плодовете. Въпреки предизвикателствата, аз поздравявам всички ученици за желанието да учат и дават най-доброто от себе си. Отлична работа година 1B, обичам те!
любов,
Мис Тарин
Енергийна трансформация
Учениците от 4-ти клас продължиха да изучават своята научна единица: Енергия. По време на своите онлайн уроци тази седмица студентите представиха своя постер за енергийна трансформация и обясниха как работи с построения от тях модел. Учениците успешно представиха и демонстрираха различни видове енергия, които могат да се прехвърлят към други обекти или околности.
Енергията е навсякъде и във всичко. Всеки път, когато нещо се затопли, охлади, премести, расте, издаде звук или се промени по някакъв начин, то използва енергия. Така демонстрирах експеримент, при който учениците могат да наблюдават преноса на енергия във времето като научно изследване в дейността. Използвах чаша с гореща вода, метална чаена лъжичка, мънисто и вазелин за изследването. Учениците начертаха енергийна верига за енергийния трансфер, който се осъществява, когато топлината се премества от горещата вода към лъжицата, а след това топлината се премества от лъжицата към вазелина и го разтопява. Зърното започна да се плъзга надолу по лъжицата, докато падна.
Студентите наблюдаваха повторен тест, за да видят дали резултатите са надеждни всеки път. Повтарях изследването, като всеки път измервах времето, необходимо на зърното да падне от лъжицата. Освен това предизвикателството беше да се попълни графика от точка до точка, за да се илюстрира при коя температура зърното падна за най-кратко и най-продължително време. Учениците също забелязаха модел в резултатите и обясниха защо. И накрая, студентът добави точки от данни към графиката за тяхната прогноза за повишена и понижена температура на водата.
Освен това учениците направиха справедлив тест за трансформация на енергия. Учениците проучиха наблюдението на разбъркване на горещ чай с метална лъжица, която се нагрява, и след това използване на пластмасова чаена лъжичка, която не се нагрява толкова много. С честното изследване на теста учениците трябваше да обмислят кои неща ще се променят или ще останат същите и какво ще бъде измерено. Учениците обсъдиха как да гарантират правилното измерване на температурата. След това учениците представиха своите резултати и заключиха, че някои материали предават повече топлина от други. Учениците се радваха да правят прогнози и да използват предишните си знания, за да им помогнат да направят прогнози. Учениците също идентифицираха евентуални опасности и помислиха как да работят безопасно при разследване.
Тази дейност отговаря на следните учебни цели на Кеймбридж:4Pf.02Знайте, че енергията не може да бъде произведена, изгубена, изразходвана или унищожена, но може да бъде прехвърлена.4TWSa.03Направете заключение от резултатите и го свържете с научния въпрос, който се изследва.4TWsp.01Задавайте научни въпроси, които могат да бъдат изследвани.4TWSp0.2Знайте, че има пет основни вида научни изследвания.4TWSp.04Идентифицирайте променливите, които трябва да се вземат предвид, когато правите справедлив тест.4TWSc.04Опишете как многократните измервания и/или наблюдения могат да дадат по-надеждни данни.4TWSp.05Идентифицирайте рисковете и обяснете как да останете в безопасност по време на практическа работа.
Изключителна работа, година 4! „Най-важното нещо е никога да не спирате да разпитвате.“ — Алберт Айнщайн
Как се различават държавите?
В класа си по Глобални перспективи учениците от 5 клас имаха възможността да се упражняват да представят презентациите, които са създали за урока: Как се различават държавите?
Прекрасната г-жа Сузане, г-жа Моли и г-н Диксън бяха тяхната публика и подкрепяха учениците, като гледаха и задаваха обмислени въпроси като „кое място най-много биха искали да посетят?“ „Защо британците обичат чай?“ и „харесваш ли да гледаш футбол на живо?“ Учениците от 5 клас се радваха да представят и споделят знанията си.
Г-жа Сузане каза: „Учениците вложиха много мисъл и усилия в презентациите си. Имаха много интересни факти за различни страни и сега знам защо пия толкова много чай!“
Г-н Диксън каза: „Те свършиха страхотна работа с проучването онлайн и ме научиха на нещо, което не знаех преди. Powerpoint слайдовете бяха добре направени и информацията беше ясно представена! Усещах тяхната увереност и те работиха добре като екипи."
Г-жа Моли каза: „Бях изумена от представянето на учениците от 5 клас, които проучиха много подробно някои интересни страни и бяха добре подготвени – това е нещо, което не можех да направя до средното училище! Наистина ми харесват слайдшоутата, които направиха .Браво година 5!"
Лео – пухкавият четириног приятел на 5 година, също много се забавляваше да гледа презентациите и ги слушаше внимателно.
Благодарим отново на нашите прекрасни учители и персонал, които подкрепиха тази дейност! Ние наистина ценим вашата подкрепа.
Фантастична работа Година 5! Продължавате да работите усилено както онлайн, така и офлайн. браво!
Свойства на материалите
В 9 клас учениците са учили за свойствата на материалите как да подреждат електрони в орбитали, което се нарича електронни структури, учениците са използвали периодичната таблица, за да могат да подреждат електроните в орбиталите, могат да рисуват електронни структура на всеки елемент от периодичната таблица.
Cloud Journey to the Kingdom of "Pinyin"
Уважаеми родители,
Заради епидемията от близо две седмици провеждаме онлайн уроци с децата. През последните две седмици децата от 1-ва година в китайския клас току-що научиха единицата китайски пинин. В сравнение с по-доброто усещане за близост, интерактивност и внимание на офлайн курсовете, онлайн класовете наистина повлияха на нашия клас. Въпреки многото трудности обаче, с помощта, подкрепата и сътрудничеството на родителите и училищата, децата най-накрая успяха успешно да пътуват из царството на "Пинин". Затова бих искал да кажа специално на родителите: "Благодаря ви!"
Досега децата са научили и усвоили методите за правилно произношение и фонетика на 6 единични гласни aoeiu ü, 2 гласни yw и 3 цялостни срички за разпознаване yi, wu, yu и техните четири тона чрез демонстрация на умения за произношение, разпознаване на картини, четене на звънене, игра за слушане на тонална карта и свързване на често срещани думи в живота и оставете децата да изпълняват навреме упражнения за писане и консолидиране у дома чрез тетрадка за синхронни практики и 5·3 работни тетрадки. От ентусиазираните личица и „ръчичките“, които се появиха пред камерата на децата, домашните, които децата завършиха навреме и моментите, когато сериозно присъстваха на час и писаха домашни, наистина усетих ентусиазма на децата за изучаването на китайски под ситуация на „Училището е спряно, но обучението продължава“ и голямата подкрепа на родителите.
След тази седмица ще продължа да изследвам мистериите на царството "Пинин" с децата, надявайки се, че независимо дали е епидемия или зима, онлайн уроци или други трудности, това няма да спре решимостта и действията ни да научим основните знания на китайците заедно с децата и дълбоко усещайки очарованието на родния ни език – китайския.
С най-добри пожелания!
Г-жа Ю
Обучение за сервиране
Тази седмица ние заедно с децата ще научим съдове за хранене и някои домашни предмети. Децата извадиха своите сервизи и общуваха с учителите. Те са толкова очарователни.
Научаване как да използвате Photoshop
Миналата седмица учениците от Y11 се научиха как да правят снимки с висока резолюция с цифров фотоапарат и трите ключови елемента на експозицията са скорост на затвора, бленда и ISO.
Тази седмица учениците от Y11 се научиха как да редактират снимки във Photoshop. Например, подобрете експозицията и контраста със слой за коригиране на криви, направете корекции на цветовете и т.н. Също така, 2 фотографи (Ринко Каваучи и Уилям Егълстън) са им представени като вдъхновители.
Време на публикуване: 16 декември 2022 г
