Тази седмица в бюлетина на BIS Campus ще откриете интересни прозрения от нашите учители: Рахма от подготвителния клас „Б“ на EYFS, Ясин от 4-ти клас в началното училище, Диксън, нашият учител по STEAM, и Нанси, страстната учителка по изобразително изкуство. В BIS Campus винаги сме се стремили да предоставяме иновативно съдържание за класните стаи. Ние поставяме особен акцент върху дизайна на нашите курсове по STEAM (наука, технологии, инженерство, изкуства и математика) и изкуства, като твърдо вярваме в тяхната ключова роля за насърчаване на креативността, въображението и всеобхватните умения на учениците. В този брой ще представим съдържанието от тези две класни стаи. Благодарим ви за интереса и подкрепата.
От
Рахма Ай-Ламки
Класен учител по EYFS
Този месец подготвителните класове работиха по новата си тема „Цветовете на дъгата“, както и учеха и празнуваха всички наши различия.
Разгледахме всички наши различни черти и умения, от цвета на косата до танцовите движения. Обсъдихме колко е важно да празнуваме и обичаме всички наши различия.
Създадохме собствена класна изложба, за да покажем колко много се ценим един друг. Ще продължим да изследваме колко уникални сме този месец, докато създаваме автопортрети и разглеждаме различни художници и тяхната гледна точка за света.
Прекарахме уроците си по английски, разглеждайки основните цветове, и ще продължим да развиваме работата си, като смесваме цветови среди, за да създаваме различни цветове. Тази седмица успяхме да интегрираме математиката в уроците си по английски език с работен лист за оцветяване, където учениците разпознаваха цветовете, свързани с всяко число, за да им помогне да нарисуват красива картина. В рамките на математиката този месец ще се съсредоточим върху разпознаването на модели и създаването на наши собствени, използвайки блокчета и играчки.
Използваме нашата библиотека, за да разгледаме всички прекрасни книги и истории. С помощта на RAZ Kids учениците стават все по-уверени в уменията си за четене и са способни да разпознават ключови думи.
От
Ясин Исмаил
Класен учител в началното училище
Новият семестър донесе много предизвикателства, които аз обичам да възприемам като възможности за растеж. Учениците от 4-ти клас показаха новооткрито чувство за зрялост, което се е превърнало в ниво на самостоятелност, което дори аз не очаквах. Поведението им в клас е впечатляващо, тъй като вниманието им не намалява през целия ден, независимо от формата на съдържанието.
Тяхната постоянна жажда за знания и активно участие ме държат на крака през целия ден. В нашия клас няма време за самодоволство. Самодисциплината, както и конструктивната корекция от връстници, помогнаха класът да се движи в една и съща посока. Докато някои ученици се справят по-бързо от други, аз ги научих колко е важно да се грижат и за колегите си. Те се стремят към цялостно усъвършенстване на класа, което е прекрасно нещо.
Опитвам се да свържа всеки преподаван предмет, като включвам речник, научен на английски език, с другите основни предмети, което допълнително подчертава важността на това да се чувстват комфортно с езика. Това ще им помогне да разберат формулировката на въпросите в бъдещите тестове на Кеймбридж. Не можете да приложите знанията си, ако не разбирате въпроса. Целта ми е да преодолея тази празнина.
Домашните работи като форма на самооценка, преди се възприемаха от някои като нежелано задължение. Сега ме питат: „Г-н Яз, къде е домашното за днес?“... или „Може ли тази дума да се добави към следващия ни тест по правопис?“. Неща, за които никога не сте си помисляли, че няма да чуете в класната стая.
Благодаря!
От
Диксън Нг
Учител по физика и STEM в средното училище
Тази седмица в STEAM, учениците от 3-ти до 6-ти клас започнаха работа по нов проект. Вдъхновен от филма „Титаник“, проектът е предизвикателство, което изисква от учениците да помислят какво кара кораба да потъва и как да се уверят, че той плава.
Те бяха разделени на групи и им бяха предоставени материали като пластмаса и дърво с различни форми и размери. След това трябваше да построят кораб с минимална дължина 25 см и максимална дължина 30 см.
Техните кораби също трябва да издържат възможно най-голяма тежест. В края на производствения етап ще има презентация, която ще позволи на учениците да обяснят как са проектирали корабите. Ще има и състезание, което ще им позволи да тестват и оценят своите продукти.
По време на проекта учениците ще научат за структурата на обикновен кораб, като същевременно прилагат математически знания като симетрия и баланс. Те също така ще могат да се запознаят с физиката на плаването и потъването, която е свързана с плътността на обектите в сравнение с водата. Очакваме с нетърпение да видим крайните им продукти!
От
Нанси Джанг
Учител по изобразително изкуство и дизайн
3-ти клас
Тази седмица с учениците от 3-ти клас се фокусираме върху изучаването на формите в час по изобразително изкуство. В историята на изкуството е имало много известни художници, които са използвали прости форми, за да създават красиви произведения на изкуството. Василий Кандински е един от тях.
Василий Кандински е руски художник-абстракционист. Децата се опитват да оценят простотата на абстрактната живопис, да научат за историята на художника и да определят какво е абстрактна живопис и реалистична живопис.
По-малките деца са по-чувствителни към изкуството. По време на практиката учениците използваха формата на кръг и започнаха да рисуват произведения в стил Кандински.
10 клас
В 10-ти клас учениците се научиха да използват техниката с въглен, рисуване чрез наблюдение и прецизно проследяване на линии.
Те са запознати с 2-3 различни техники на рисуване, започват да записват идеите си, като имат свои собствени наблюдения и прозрения, свързани с намеренията им, докато работата им напредва, което е основната цел на този семестър на обучение в този курс.
Време на публикуване: 17 ноември 2023 г.



