Тазседмичното издание на бюлетина на BIS Campus ви представя завладяващи прозрения от нашите учители: Рахма от приемния B клас на EYFS, Ясин от 4-ти клас в основното училище, Диксън, нашият учител по STEAM, и Нанси, страстната учителка по изкуства. В BIS Campus винаги сме се ангажирали да предоставяме иновативно съдържание в класната стая. Ние поставяме особен акцент върху дизайна на нашите STEAM (наука, технологии, инженерство, изкуства и математика) и курсове по изкуство, твърдо вярвайки в тяхната основна роля за насърчаване на креативността, въображението и всеобхватните умения на учениците. В този брой ще покажем съдържанието от тези две класни стаи. Благодарим ви за интереса и подкрепата.
от
Рахма AI-Ламки
EYFS Домашни учители
Този месец Reception Class работиха по новата си тема „Цветовете на дъгата“, както и научиха и празнуваха всички наши различия.
Разгледахме всички наши различни характеристики и умения, от цвета на косата до танцовите движения. Обсъдихме колко е важно да празнуваме и да обичаме всички наши различия.
Създадохме наш собствен класен дисплей, за да покажем колко се ценим един друг. Ще продължим да изследваме колко сме уникални този месец, докато създаваме автопортрети и разглеждаме различни художници и тяхната гледна точка към света.
Прекарахме нашите уроци по английски език, разглеждайки основните цветове и ще продължим да развиваме работата си чрез смесване на цветови среди, за да създадем различни цветове. Успяхме да интегрираме математиката в нашите уроци по английски тази седмица с оцветяване в работен лист, където учениците разпознаваха цветовете, свързани с всяко число, за да им помогнат да нарисуват красива картина. В рамките на нашата математика този месец ще преместим фокуса си върху разпознаването на модели и създаването на наши собствени с помощта на блокове и играчки.
Ние използваме нашата библиотека, за да разгледаме всички прекрасни книги и истории. С използването на RAZ Kids учениците стават все по-уверени в уменията си за четене и могат да разпознават ключови думи.
от
Ясин Исмаил
Класен учител в начално училище
Новият семестър донесе със себе си много предизвикателства, които обичам да смятам за възможности за растеж. Учениците от 4-ти клас показаха новооткрито чувство за зрялост, което достигна ниво на независимост, дори и аз не очаквах. Поведението им в класната стая е толкова впечатляващо, тъй като вниманието им не намалява през целия ден, независимо от формата на съдържанието.
Постоянната им жажда за знания и активна ангажираност ме държат на крака през целия ден. В нашия клас няма време за самодоволство. Самодисциплината, както и конструктивната корекция от връстници, помогнаха на класа да се движи в същата посока. Въпреки че някои ученици се справят по-бързо от други, аз ги научих колко е важно да се грижат и за своите колеги. Те се стремят към подобряване на целия клас, което е нещо красиво.
Опитвам се да обвържа всеки преподаван предмет, като включа лексика, научена на английски, в другите основни предмети, което допълнително подчертава важността на това да се чувствате комфортно с езика. Това ще им помогне да разберат формулирането на въпросите в бъдещите оценки на Кеймбридж. Не можете да приложите знанията си, ако не разбирате въпроса. Стремя се да преодолея тази празнина.
Домашната работа като форма на самооценка, за някои се възприема като нежелана работа. Сега ме питат „Г-н Яз, къде е домашното за днес?“…или „може ли тази дума да бъде включена в следващия ни тест по правопис?“. Неща, които никога не сте предполагали, че никога няма да чуете в класната стая.
благодаря ви
от
Диксън Нг
Среден учител по физика и STEAM
Тази седмица в STEAM ученици от 3-6 клас започнаха работа по нов проект. Вдъхновен от филма „Титаник“, проектът е предизвикателство, което изисква от учениците да помислят какво кара един кораб да потъне и как да се увери, че плава.
Те бяха разделени на групи и им бяха предоставени материали като пластмаса и дърво с различни форми и размери. След това те трябва да построят кораб с минимална дължина 25 см и максимална дължина 30 см.
Техните кораби също трябва да издържат възможно най-голяма тежест. В края на производствения етап ще има презентация, която позволява на учениците да обяснят как са проектирали корабите. Ще има и състезание, което им позволява да тестват и оценят своите продукти.
По време на проекта учениците ще научат за структурата на прост кораб, докато прилагат знания по математика като симетрия и баланс. Те могат също да изпитат физиката на плаване и потъване, което е свързано с плътността на обектите в сравнение с водата. Очакваме с нетърпение да видим крайните им продукти!
от
Нанси Джан
Учител по изкуство и дизайн
Година 3
Тази седмица с учениците от 3-ти клас се фокусираме върху изучаването на формата в час по рисуване. В историята на изкуството е имало много известни художници, които са използвали прости форми, за да създават красиви произведения на изкуството. Василий Кандински беше един от тях.
Василий Кандински е руски абстрактен художник. Децата се опитват да оценят простотата на абстрактната живопис, да научат за историческия произход на художника и да идентифицират какво е абстрактна живопис и реалистична живопис.
По-малките деца са по-чувствителни към изкуството. По време на практиката учениците използваха формата на кръг и започнаха да рисуват произведения на изкуството в стил Кандински.
Година 10
През 10 клас учениците се научиха да използват техниката с въглен, наблюдателна рисунка и прецизно очертаване на линии.
Те са запознати с 2-3 различни техники на рисуване, като започват да записват идеите, имат свои собствени наблюдения и прозрения, свързани с намеренията, докато работата им напредва, е основната цел с този семестър на обучение в този курс.
Събитието за безплатен пробен период на BIS Classroom е в ход – щракнете върху изображението по-долу, за да запазите вашето място!
За повече подробности за курса и информация относно дейностите на BIS Campus, моля не се колебайте да се свържете с нас по всяко време. Очакваме с нетърпение да споделим с вас пътуването на израстването на вашето дете!
Време на публикуване: 17 ноември 2023 г
