КАЧЕСТВА НА УЧАЩИТЕ ПО BIS
В BIS вярваме в образованието на детето като цяло, в създаването на хора, които учат през целия си живот и са готови да се изправят пред света. Съчетаваме силни академични постижения, креативна STEAM програма и извънкласни дейности (ECA), които дават възможност на нашата общност да расте, учи и развива нови умения извън класната стая.
Уверен
Уверен в работата с информация и идеи – свои и тези на другите.
Учениците в Кеймбридж са уверени, сигурни в знанията си, не са склонни да приемат нещатаза даденост и са готови да поемат интелектуални рискове. Те са склонни да изследват и оценяват идеи и аргументи по структуриран, критичен и аналитичен начин. Те са способни да комуникират и защитават възгледи и мнения, както и да уважават тези на другите.
Отговорен
Отговорни за себе си, отзивчиви и уважителни към другите.
Учениците в Кеймбридж поемат отговорност за своето обучение, поставят си цели и настояват за тях.интелектуална почтеност. Те са склонни към сътрудничество и подкрепа. Те разбират, чедействията им имат въздействие върху другите и върху околната среда. Те ценятзначението на културата, контекста и общността.
Отразяващ
Рефлективни като учащи, развиващи способността си да учат. Учащите в Кеймбридж разбират себе си като учащи. Те са заинтересовани както от процесите, така и от продуктите на своето обучение и развиват осъзнатост и стратегии, за да бъдат учащи през целия си живот.
Иновативен
Иновативни и подготвени за нови и бъдещи предизвикателства. Учениците в Кеймбридж приветстват новите предизвикателства и ги посрещат находчиво, креативно и с въображение. Те са способни да прилагат своите знания и разбиране за решаване на нови и непознати проблеми. Те могат да се адаптират гъвкаво към нови ситуации, изискващи нови начини на мислене.
Сгоден/а
Ангажиран интелектуално и социално, готов да промени нещата.
Учениците в Кеймбридж са изпълнени с любопитство, въплъщават дух на проучване и искат да се задълбочат. Те са склонни да усвояват нови умения и са възприемчиви към нови идеи.
Те работят добре самостоятелно, но и с други хора. Те са подготвени да участват конструктивно в обществото и икономиката – на местно, национално и глобално ниво.
