В часовете по физическо възпитание на децата е позволено да извършват координационни дейности, бягане с препятствия, да се научат да играят различни спортове като футбол, хокей, баскетбол и нещо за художествена гимнастика, което им позволява да развият по-силна физика и способност за работа в екип.
Чрез уроците по физическо възпитание на Вики и Лукас децата в BIS направиха много положителни промени. Той също така се вписва в някои от ценностите, които Олимпийските игри предават на децата - че спортът не е само състезание, но и страст към живота.
Много пъти не всички игри са забавни за някои от учениците или може би когато учениците играят игри, които имат елемент на състезание, те могат да станат твърде конкурентни. Най-важното е да генерираме желанието и ентусиазма на учениците в момента на физическа активност. Когато някой не иска да участва, нашите учители по физическо възпитание се опитват да ги поканят да участват и да се почувстват важни за своя екип или съученици. По този начин видяхме големи промени при ученици с малко предразположение, които с течение на времето и часовете коренно промениха отношението си.
Спортната атмосфера е много благоприятна за развитието на децата, тъй като подобрява както физическите, така и социалните умения. Създава ситуации, в които децата ще приложат лидерство, преговори, дискусия, съпричастност, уважение към правилата и т.н.
Най-добрият начин за насърчаване на навиците за упражнения е да насърчавате децата да извършват различни дейности, ако е възможно на открито, далеч от електронни устройства. Дайте им увереност и ги подкрепете, без значение какъв е резултатът или нивото на представяне, важното е усилието и ги насърчавайте да продължават да се опитват винаги по положителен начин.
BIS полага големи усилия да изгради едно голямо семейство, където персоналът, семейството и децата се чувстват част от него, присъстват, подкрепят се взаимно и търсят заедно най-доброто за децата. Подкрепата на родителите в дейности от този стил дава на децата увереност да покажат потенциала си и да ги придружава в процеса, за да разберат, че най-важното нещо са усилията и пътя, който са изминали, за да стигнат до там, не има значение резултатът, че те се подобряват всеки ден.
